夸老师有责任心的简句
1、夸奖老师有责任心的句子
(1)、在《旁门左道》中，我感受到了作者――杨东杨先生，作为一名平等的教育工作者和我们分享、探讨教育中的智慧。他并不宣扬“圣人教育”，他说“每个老师都有自己的好恶，老师对接近自己个人喜好的学生倾注更多的情感，这是正常的，爱生是高要求，尊重是底线。”
(2)、 记得一次我上课走神，没听讲，眼睛盯着黑板可心思却早已不知“飞”到哪去了。刘老师一眼就看出我走神了，便叫我起来回答这个问题。我看了一眼书，又看了一眼黑板，心想：这下可糟糕了，我刚才没听课呢！支支吾吾半天说不出一句完整的话来，脸憋得通红，手心不停地冒着冷汗。我低着头，正准备接受下半节课都站着的惩罚，只见老师轻飘飘地说了一句：“刚才走神了吧，下课跟我去趟办公室。”我心想：完了完了，这不比“罚站”还严重嘛！一打下课铃，我的心里便开始十五个吊桶――七上八下了，跟着老师走进办公室。刘老师叮嘱我以后上课不要再走神了。说完，便翻开书，指着今天的知识点，利用课间十分钟的时间给我疏理了一遍。接到题纲的那一刻，一股暖流涌上心头。
(3)、《旁门正道》所带给我的感动还有太多，一纸感悟远远不够，读旁门，悟正道，在充满激情的教育路上，我感恩所有的遇见，或是微风温柔地轻拂，或是泉边灵动的水声，亦或是冬日的暖阳……每一个点滴都让我的心愈发平静且强大。合上书，便陷入沉思，不知身边一朵无名小花正悄然绽放……
(4)、做好教育的前提，便是平等与尊重。班上的孩子来自于不同的家庭，您总是能够以平等之心相待。您主动向家长介绍学生在幼儿园的表现。细致、生动的描述和分析，让学生家长对幼儿园教师刮目相看。自此之后，每一次幼儿园的活动，学生家长都是全力支持。您对自己的严格、对孩子的爱，让家长们对她悄悄竖起大拇指。童心，是一颗博爱的、尽职尽责的心。
(5)、转眼间，期末悄然而至。回顾这一学期，总结与反思必不可少。会上，各位年级组长与部门负责人皆认真汇报了这学期的工作收获。他们或风趣，或严谨，或细致，或用心，掌声雷动，精彩纷呈。
(6)、您授予我的孩子知识，您，指给他向前的路。你如同母亲一样保护着他。作为孩子的家长，非常的感谢您，在这里祝身体健康，一帆风顺!
(7)、你的回答真棒!老师为你高兴，因为你在不断进步!
(8)、今天听了6位年级组长和5大部门的德育工作总结，每一个都那么精彩，每一个都有动人之处，也都有值得学习的地方。众多总结中，最让人感到温暖和欢乐的就是么老师做的工会工作总结。
(9)、当然尊重学生，宽容学生，并不是放任自流，对学生的不良行为有时还要作恰如其分的批评。作为一个老师即使学生犯了错误，对学生进行批评教育时，也应尊重学生的人格谆谆教导学生才能取得教育的效应。一味的训斥，只能促成学生逆反心理的产生。对于学生的批评指导也一定是在有良好师生关系的基础上，才能发挥正真的作用。《旁门左道》还有很多让我眼前一亮的教育思想，豁然顿悟的教育建议，真真是受益匪浅！
(10)、维纳斯因断臂而完美，小说因悬念而引人入胜，国画因留白而韵味自生，教育也要“留白”才更有魅力。教育应当基于学生现实的接受水平，不是学生适应“标准化的教育”，而是教育要适应“永远差异的学生”。学生永远是学习的主体和中心，只有尊重学生的主体地位，发挥学生的自主能动性，才能激发学生参与学习的积极性，让学生在多种活动中，通过直接体验和感知来主动探索、主动学习，养成提出问题、质疑、分析的能力。
(11)、有这么一种人，她们不花枝招展，却依然美丽动人。她们总能用自己灵巧的双手变废为宝，变出好多精致又实用的教学工具、区域材料，为幼儿园、为孩子创造美好的氛围。她们就是我们可敬可爱的幼儿园老师们！
(12)、导致孩子成绩差的主要原因之就是基础知识不过关。例如小学语文，就要从字词开始学习，会读写三千个常有汉字，积累一些常用的词语等；小学数学，就要从最基本的计算或概念开始学习。
(13)、清晰的记得小米粒儿第一天上幼儿园时的忐忑跟不安！持续的哭闹，让我即心疼又头疼，手足无措！还好老师给了我很多的建议，帮助孩子很快适应了幼儿园的生活。有一天，小米粒儿淘气，我训她声音大了些，她就告诉我说：“妈妈，你可以像老师一样温柔吗？”孩子的一句话，透露出她在幼儿园过的很开心，快乐！老师给孩子们保护的非常好！作为家长真的非常感谢老师对待孩子视如己出！
(14)、“激励是最好的教育。”无论是皮革马利翁效应，还是罗森塔尔效应，无一不是在告诉我们“欣赏”具有多么强大的力量。我们在评价孩子时，要始终保持鼓励性的倾向，使孩子时刻感到自信，激发孩子的学习欲望和兴趣：当孩子犯错时，给孩子递一个台阶下；当孩子取得成绩时，给孩子送上一片掌声；当孩子有疑难时，给孩子明确而真诚的指导；当孩子大胆表现自己时，给孩子最专注的眼神和欣赏的眼光。老师真诚的赞美、友善的态度会深深地感染孩子，对于学生，我们不应吝啬我们的赞美之词，要相信好学生是夸出来的。
(15)、反思之后的学以致用。冯杨老师去瑞典参观学习之后就能有所思，再有所用，让人家的优秀教育用到我们的实际教学和年级活动中，可贵的不是你有什么样的学历和学识，可贵的是你能不能把你学到的东西转化成生产力。
(16)、其次我们要学会感恩，学校在茫茫的人才中选择了我们，为我们提供那么优质的环境，尊重我们每位老师的自身发展。我们要为学校的发展去努力，去创新，去提高自己，共同经营好王府这个品牌。
(17)、玲老师是一位有品德的老师。小孩子的世界简单又纯真，班级里偶尔遇到有好朋友之间产生小分歧、小摩擦，她从不会指责孩子，而是蹲下身来认真聆听孩子们的声音，之后再晓之以理，动之以情的化解矛盾，做到以理服人；遇到犯错的小朋友会及时制止并耐心引导，做到以德服人。
(18)、老师可以给学生起外号，学生自然也可以给老师起外号。我在教他们的时候，只知道一个，就是“歪老汉”(四川话“很严格的父亲”)，另外一个老师(也是男的)叫“婆婆妈”(四川话的意思是“唠唠叨叨”，有的地方还有“公婆”的意思)。因为我对他们很严格，有时候，眼神都可以杀人。而那个老师有点碎碎嘴，成天就喜欢念叨。
(19)、中国的教育模式就是考试，这里的考试，其实就是检验作为教师的我们，教书是否有信度的一把标尺。多年来，无论是小升初还是中高考，亦或是我们的考研、考博。考试的试题都能检验出我们教书是否有信度。无论是新东方这样的大型教育机构，还是微型的，小型的教育机构。其牌子、口碑能够打响，靠的就是能将考点讲明白，能够将考点转换，做到举一反三。因此，作为教师的我们，就一定要做到教书有信度，要时刻将信度衡量作为评价一个老师的标准。
(20)、第教师的工作是一门科学，所以，需要用科学、严谨的态度去探究、钻研、发现。要因材施教，＂材＂的意思，一个是教材本身，一个是教育对象，即：教材不同，教法不同，教育对象不同，教法不同。
2、夸老师很负责任的句子
(1)、 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师，谢谢您对我们的无私教导，您的谆谆教诲我们永远忘不了！
(2)、感谢老师对孩子的辛勤培育。我孩子在老师的教导下短短这段的时间进步很大，不仅胆子大了、能踊跃发言，而且思维敏捷、注意力集中、想象力丰富，同时在其他各方面都有了明显的进步，这与老师的教育和家长的配合是分不开的，永远永远祝福您，给我孩子智慧之泉的老师!
(3)、李磊(生物老师)，男，汉族，1994年出生，毕业于哈尔滨师范大学生态学专业，硕士研究生。担任班主任工作一年，工作认真，踏实负责，能够以饱满的热情对待教学工作，善于利用自己的优势充分调动学生的积极性，与同学们亦师亦友，陪伴学生快乐成长。
(4)、 您不仅是一个包容学生的老师，还是一个关心学生的老师。网课几周后，进行了网上考试。我的几次语文成绩似乎都不尽人意。您在那一头一定是急坏了，不久便对我进行了视频家访。一接听。您那似曾相识的脸庞又出现在眼前。您和蔼地问我：”最近学习有什么困难？你哪一块儿还是掌握的不熟练？刚才课上讲的学会了吗・・・・・・”您的每一个问题，我都一一作答。结束通话，我陷入了沉思：您还是那么一如既往地关心我！就算我的成绩不如您意！心中对您的感激化作我奋发学习的动力！我定会以我最好的成绩来回报您！
(5)、上午各个部门从不同的角度总结了一个学期的成果，用以下两个词来形容：收获、凝聚力。每个部门在一学期的工作和学习中不断的收获着喜悦，孩子成长的喜悦，家长认可的喜悦。真切能感受到每个发言者发自内心的感谢，感谢团队里每一位成员。“感谢”不是一个词，是一个年级、一个部门、一个团队向前的动力，因为有了集体的力量才能突破各种困难。
(6)、 母 亲：卢 静
(7)、(自跋)联语以语文老师特征，进行联想。瑛盘，即玉盘。错落，比喻珠玉错落有致。由此引申“书声朗朗”感受，这也该是中国汉语的美妙之处。健笔激扬，依然是凸显文字语言的性灵之美。最后以《论语・雍也》“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子”，极尽对语文老师的溢美之词。
(8)、说来简简单单，却引人深思。人生在世本就不易，我们不可能被所有的人喜爱，坚持做好自己；善待他人也是善待自己；不要把快乐的钥匙交给别人保管；无论何时都要保持积极的人生态度。每一条都看似简单，却无不蕴含深刻的哲理。
(9)、老师，是一个特别普通的词，没有太多的修饰，简简单单两个字，却有不平凡的意义。有这么一种老师，温柔又细心，她们总能用自己灵巧的双手变废为宝，创造出好多精致可爱又实用的教学用具，为幼儿园、为孩子们创造气氛。她就是我们身边可爱的幼儿园老师。从孩子入园开始再到离园，每一天她们都用自己足够的耐心和细心，给每个宝宝母亲般的呵护，因为她们知道，从幼儿园开始，孩子们就正式步入这个社会。同样，幼儿园是每个宝宝一生学习生活的开始，这个开始尤为重要。作为一名普通的孩子家长，我深深被她们感动着。
(10)、抚松县实验幼儿园是一个温馨和谐的大家庭，在这里有一群富有活力，充满朝气的老师们。每当走进幼儿园时，就犹如走进温暖的家，有一股暖流注入心窝。幼儿园里有许多爱岗敬业的好老师，她们敢为人梯，默默奉献，用自己独特的方式诠释着教师这个光荣称号，在这里我要夸夸我们豆豆一班的好老师们。
(11)、(山东张光智老师简评)用数学术语写数学老师，可谓精彩至极，耐人寻味。上联第一分句写王老师前程远大。(它是以王老师的突出表现和骄人成就为依据的。)这既是对王远刚老师的充分肯定，又包含了联作者对王老师的美好期待和衷心祝福。第二分句是对第一分句的回答，于否定中见肯定，于趣味中见真意。下联的“刚柔相济”主要是在于体现王老师班主任工作艺术的风格。第二分句的借对是一个亮点。借“有理数”与上联的“无方程”相对，非常巧妙工稳。嵌名无痕，浑然天成，是嵌名联中的上品。(张光智，中国楹联学会会员，中华诗词学会会员，潍坊市诗词学会会员。)
(12)、其实，老师说应该的，都足以反映了老师的真诚的态度。关注每一个学生，关爱每一个学生，都是老师的责任。而作为家长，也应该去体会老师的辛苦，老师的付出。家长也更有责任和义务言传身教，去教育孩子，去引导孩子，毕竟孩子呆在父母身边的时间更长。让我们一起努力吧，共同担负起育人的责任，让孩子顺利成长，成为有用之人。
(13)、孩子的每分进步都和老师的辛勤工作分不开，孩子的点滴成长都与老师的谆谆教导相关，感谢你们对孩子的造就。
(14)、您为了孩子的学习成长，不辞辛劳的教导教育，非常感谢您对孩子的爱和教导，我们再这里要说一声：老师，谢谢您!
(15)、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
(16)、您，明亮的眼睛、朴素的衣着、美丽的笑容，极其普通，但却时时透着一股劲儿，散发着朴实而纯粹的美。您是孩子人生的第一位老师，，每天工作的安排紧张而忙碌，您却总会迸发出新的灵感。您，眼睛里透着童真，葆有永远的童心。
(17)、学前教育是孩子一生中接受的最为重要的教育，作为家长，我从心底感谢x老师对孩子们成长所付出的辛劳与汗水。我一直想要表达谢意，今天终于实现了这个愿望，就借(这封信/这段话)献上我衷心的谢意与无上的敬意吧!祝老师身体健康，工作顺利!
(18)、“润物细无声”大抵是能用来形容老师的最好的诗句了。只因周老师会进教室默默地弯腰捡起地上的垃圾；周老师会打开教室的窗通风换气以防同学们交叉感染细菌；周老师会密切关注同学们的身体健康与学习状况，及时给出意见；周老师会带着笑容，幽默地给同学们讲课，告诉同学们要阳光面对生活……
(19)、(自跋)雪窗萤火，古人用于比喻勤学苦读。三冬，比喻高中三年高考学习。燕舞莺歌，形容春光明媚。半亩方塘，即半亩池塘，形容很小的池塘，联语化用朱熹“半亩方塘一鉴开”诗句，诗中喻指书本，朱熹《观书有感・其一》“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来”，是一首借景喻理的名诗，全诗以方塘作比喻，形象地表达了一种微妙难言的读书感受。
(20)、第教学是一门艺术，艺术的生命在于不断创新，教师要让自己在课堂的表演尽量达到完美。
3、夸奖有责任心的老师的话
(1)、有这么一种人，她们美丽动人，总能用自己灵巧的双手变废为宝，变出好多精致又实用的教学工具、区域材料，为幼儿园、为孩子创造美的氛围。她们就是我家孩子可爱的幼儿园老师。
(2)、老师们还会经常把孩子们在学校里面的一些相片分享到班群里面，比如孩子们学习，吃饭的，玩玩具的，睡觉的，做手工等各种画面，每次看这些画面，作为家长的我们很开心，因为尽管我们不陪在孩子身边，但是照样能了解到孩子在学。
(3)、那双手虽不是很大，但强劲有力；那双手虽略带凉意，却温暖人心；那话语虽不响亮，却直击心田……
(4)、严厉的老师都有点凶，甚至让孩子有点害怕。可正是老师的严厉，才充分体现了对孩子的满满期待，如果老师不严厉，完全不管孩子，那么孩子只会越来越差。教育本就是一项神圣的事业，作为老师必须对孩子严格，这是身为人师的责任。正因为相信孩子能做到，老师才会严格要求，这种严厉的表现，本质上是表达对孩子深深的爱。
(5)、第培养自学能力，同学之间多互相帮助，当然有条件的请请家教也是必要的投资，高考是综合素质的考察，做到青出于蓝而胜于蓝。
(6)、今天上午听了各位年级组长和宣传部、市场部、素质部领导的报告，感受颇深。作为一名所谓“有经验”的老师，我们就能躺着吃老本了吗？
(7)、感怀您常给予指导和沟通让亲子间的互动更愉快，学习的动力也更有趣。
(8)、有一个小细节，很让人感动。在今年秋季的第一次全体教师大会上，第一个环节是介绍新加入仙桐的老师。PPT上播放着一张张青春靓丽的照片，并附有一段简短的个人介绍。简敏老师，从开始到结束，依次记下每个人的名字。“新进的老师太多，怕在校园里见到名字和人对不上号。”简老师后来坦言。
(9)、 虽温柔却也苛刻，在教学上她可以说是毫不马虎的。我学数学粗心大意，马马虎虎，虽然分还是不错的，但是几乎整个学期我都没有一次的满分。正所谓“失之毫厘，差之千米”，仅仅离满分一步之遥，也足以让我名落孙山了。老师似乎也发现了这个问题，临近会考之前她让我放学后留下，说是要帮我克服困难，讲解方法。那天，下着小雨。闹钟滴答滴答的响着，雨也哗啦哗啦的下着。老师一只手捏着我的试卷，另一只手里拿着红笔在我的试卷上圈圈画画。他紧皱着眉头，眼里流露出不解与着急的神色。空气仿佛凝滞了，半天了也没有声响。似乎只有那钟声还在绵绵不休的为雨声伴奏。我的心“咚咚咚”的跳着，心中的感情并不是不安与慌张。而是羞愧与自责。后悔着自己的粗心，满不在意，让老师又为这样的自己操劳。许久，她微微颔首。嘴角上已消退的笑容变为了严肃而又真切的教诲，具体老师讲了什么我已经记不太清了，只是依稀记着一句话:“业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。”直到如今这句话我也铭记于心。也就是这句话让我在小学毕业之前，拿了为数不多的一次满分。那个下午时间是漫长的，但是有老师陪伴又是如此的短暂。她那抹如光芒般的笑容，映在了我的眼里，现在了我的心里，生在了那美好的童年记忆里。我尊敬她，感恩她，佩服她，热爱她，是她改变了我。
(10)、我觉得是否可以把“威严”改为“威望”或者“威信”更好。
(11)、“育人先育心”，感人心者，莫先乎于情。幸福感发乎于心，要做一名快乐的老师，就要有一颗爱自己职业的心，一颗爱学生的心。老师用自己满腔的爱去关心，去尊重每一个学生，耐心细致地去指导每个学生，才能做到对学生的关心，体现出老师的责任心，学生才能养成良好的学习习惯，回馈给老师美好的结果。教师要充分重视和欣赏每位学生，耐心地倾听他们的意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦……唯有如此，我们因为教学和班级管理所产生的烦闷和苦恼才会逐渐消失，我们才能快快乐乐当教师，简简单单做教育。
(12)、每天把孩子送到幼儿园我就觉得好放松，同时也很放心，有这样负责任的老师们帮助我们看护宝宝，我们在单位工作起来心里也是踏实的。我很欣慰孩子有个快乐的幼儿园生活，我想正是因为在幼儿园快乐，所以在幼儿园的每一天她都会念念不忘。我相信有一天王艺彭最想感谢的就是豆豆一班的老师们，最铭记于心的就是在幼儿园的时光，最后真诚的说一句，豆豆一班的老师们，您们辛苦了！
(13)、玲老师是一位负责任的老师。她耐心的从刚入园的小萌娃教会我们洗手、吃饭、穿衣、上厕所，帮助我们成为生活自理小能手；从集体生活小白一点一滴教会我们排队、不大声喧哗、不乱丢垃圾，帮助我们成为公共秩序小达人；从家中的小王子小公主引导我们学会叠衣服、叠被子、整理玩具、擦桌椅、整理碗筷，帮助我们成为老师、父母的小帮手。不知不觉间，班级里的每个小朋友都掌握了一身好本领，我们长成了小大人。
(14)、在我的眼里，每一位幼师都是教育行业的强人，因为她们面对的是3-6岁的幼儿。作为这年龄段的启蒙教师，要有十八般武艺才能在做这些幼儿的传递者，支持者，合作者，引导者。
(15)、早就听说学车很困难，做好了挨骂的心理准备。但是遇到了一位非常尽职尽责的教练，您讲解认真，细心辅导，甚至有病输液了还不忘早起给我们来占好车位。我们几个练车的同学进步很快，心情也不错。有比较才出优劣，现在有这样工作态度的人太少了。对您的感谢这几个字怕是难以述说，我会带着您的叮嘱走好接下来每一步。
(16)、王伟老师，记得雨泽刚刚上幼儿园时，因为不适应，总是哭闹，每次我都是含着眼泪离开，担心与不舍，情绪复杂，可是每次刚刚到单位坐好，你就会发来一张照片，照片中你总是温柔的搂着他，他的脸上已经做出了各种表情配合着你的拍照，我的心情顿时就放松下来，更重要的是放心，孩子在幼儿园，我一百个放心......
(17)、(湖南联家谢卫明简评)此联从两方面入手描绘黄老师，上联写黄老师的才华与学识，从教19年，荣誉无数，唯有让时间见证是最好的说明。下联写黄老师教书育人，传道授业有成果，培养了大批优秀名校大学生，可谓桃李满天下，亦为黄老师为人师表理想的完美展现。联中巧嵌名字，并运用拆合手法，嵌字自然，大大增强了联对趣味，可读性，足见功夫。(谢卫明，中国楹联学会会员，长沙书法家协会会员。)
(18)、从一开始哇哇大哭舍不得离开妈妈的小宝宝，变成了牵着老师的手主动跟妈妈说拜拜的勇敢孩子。不仅学会了自己的事情自己做，能去帮助其他小朋友，还收获了许多课堂上老师分享的故事，回家还会读书给爸爸妈妈听，会自己换穿衣服，会自己叠衣服和被子，会自己收拾玩具！
(19)、我们一年级的年级组长傅老师用她特有的温柔和缓的声音将一年级这半学期的工作徐徐道来，她的声音永远不高，但所有台下的人都那么安静而又凝神地倾听，她是那么亲切、那么敬业又那么有趣，这半学期她的工作是那么繁重，而她却永远表现得那么淡然若定。
(20)、同学们称之为周爸爸，偶尔谈论起他时会一口一个老周，叫来十分顺口，宛若认识了许久的朋友。他，便是高二七班的班主任周群老师。
4、夸老师有责任心的简句有哪些
(1)、近段时间读了成都师范学院杨东老师所著的《旁门正道》一书，记忆最为深刻的是学生为什么总是不“乖”这一章节。杨老师说“能爱每一个学生，是师德的最高境界”，“尊重是建立良好师生关系的底线”。极为赞同杨老师的观点，我也笃定“唯命令式”的教育不足以让人信服，更不会让人亲近。那我们该如何与所谓不“乖”的孩子良好沟通呢？
(2)、我们随时准备好调整脚步，希望能与陈老师有最好的亲师沟通，支持您的教育理念。祝福您！
(3)、您，是载送卫星的火箭。您，是海上的罗盘针。您就是我们孩子最敬爱的老师。谢谢您让我的孩子知道“学而不思则惘，思而不学则殆”。
(4)、一是树立典型形象。典型形象是学校的正能量，会影响、熏陶、感染周边的人。每个学校都会在学年结束时评选先进，但推出的典型是否服众，能否立得起来，需要学校慎重考量。还有很重要的一点，要充分发挥老教师引领作用。“家有老，是个宝”，学校更是如此。老教师的经验、人格、魅力、敬业等，需要得到肯定，让其发挥更大的辐射作用。仙桐实验小学的简敏老师，经验丰富，责任心极强，教学有章有法，但从不“倚老卖老”，不坐享其成，而是带领学科组和办公室的老师，兢兢业业工作，扎扎实实开展教学。自然赢得年轻教师的爱戴。
(5)、对学生公平公正、一视同仁。也会增强老师在学生中的地位和威信。不管是对成绩好的还是成绩差的、表现好的还是表现差的，家庭条件好的还是家庭条件差的，家长地位高的还是没有地位的，老师都应该一同视之，这样能够得到学生极大的尊重和心折。
(6)、胡司令对我也是非常严厉的，记得开学时，我经常上课说话，被司令逮到不计其数，直到那一天，我和几个同学被老胡叫到了办公室，让我亲身体验到了司令“爱的教育”。从那以后，我再也没被胡司令抓到过，彻底改掉了上课说话的坏毛病，对我来说，是件好事。
(7)、悦耳的铃声，妖艳的鲜花，都受时间的限制，只有我的祝福永恒，永远永远祝福您，给我孩子智慧之泉的老师!祝您身体健康、生活幸福!
(8)、老师们，您们让原本纯净透明的天空变得热闹非凡，让原本只有三尺大小的舞台演绎尽人生百味，让一颗颗稚嫩的心灵走向成熟，让情感变得更加炙热。您凝聚心血，尽职尽责，用心培育每一位孩子，让他们拥有一个快乐的童年，班里大大小小的事务，三位老师都会亲自过目，任劳任怨，全身心投入，你们就是孩子幼儿园里的妈妈。这样的好老师，值得我们尊敬！
(9)、不管崇杰以后走的多远，他都不会忘记幼儿园里的快乐时光，永远不会忘记像妈妈一样呵护他的老师，永远不会忘记细心美丽的园长妈妈们，在他心中，您们是一群可敬、可爱、可亲的人！
(10)、老师对孩子们默默地付出，从来没有跟家长提过，她们每天的工作有多么繁杂与辛苦！但是细心的家长总是在不经意间发现！孩子太小，身体需要各种食物的营养！于是就出现了每天午饭，为孩子们拨虾皮，卷春饼，挑鱼刺，给宝宝们添饭等等，忙碌的老师的身影！三十几位小朋友，老师细心的照顾到每一个孩子。不得不让家长们感恩于老师的无微不至！
(11)、今天，又接受了一次心灵的洗礼，发人深省，感受最深的是很庆幸能来到王府这个大家庭，温暖和谐，有爱的领导，团结协助的同事……以后要坚持不断学习，不断努力，勤奋工作，快乐生活，争取把勤字贯穿到每个细节，踏踏实实，一步一个脚印。还要学会创新，在已有的知识经验中，融入新的理念方法，把控课堂，翻转课堂都值得学习，探究。一路前行，不断反思收获.
(12)、1-6年级的在孩子们不同的年龄段，显示不同的特色。五年级端端老师的情景剧《新闻采访》写真务实，这三个小帅哥将自己的真实王府学习生活写照，搬进情景剧！这不就是任校长提倡的“一体两翼”教学理念的升华！四年级沈倩老师的“感动”写出了一名基层教师的内心独白，让我为自己这份神圣而普通的职业感到自豪！二年级冯杨老师与老师们产生共鸣，在目前王府外国语的蒸蒸日上的日程里，如何“精准”？如何“精品”？帮助老师们提高上一个更加美好的阶段！还有，一年级傅老师的“精准转化教师身份”与这些小豆包们朝夕相处。
(13)、个人认为，老师要在学生的心目中树立威信，占有一个重要的地位，是很不容易的，而不是仅仅靠着在学生面前整天板着个脸，显出一副威严的样子就可以办到的。威信和地位是来自于学生衷心爱戴和信服、来自于老师一如既往对学生严格要求。如果老师做到了以下这些，就可以在学生的心目中树立威信，拥有地位了
(14)、老师对学生关心，学生就能够感受到老师带来的温暖，就可能让学生记住并感激，由此而产生如对父母般的依赖。
(15)、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您的评价。
(16)、当然了，也有的家长能主动的找老师交流孩子的学习情况，了解孩子在学校的生活情况，并恳求老师多帮忙，尤其在学习上，请老多辅导，多帮忙。做为老师，他会公平的对待每一个学生，不会因为学生的调皮捣蛋而忽略他，不管他。相反，老师会费更多的心思在这样的学生身上。理由是不能因为这样的学生而耽误了别的学生吧。对于成绩较好的学生老师也不会多开小灶，偏心于他。所以对家长的这番恳求，老师也会爽快的答应"应该的"。而家长也应该积极的配合老师管理好自己的孩子。
(17)、 这就是我的语文老师，一位治学严谨，一丝不苟又和蔼可亲的老师，当然，她更是我们心中的“海燕妈妈”。
(18)、一天早读课，牟老师来到班级。照惯例，他首先查看教室通风状况，而后帮助打扫卫生的同学尽快结束工作进行早读。“拖地的同学把拖把弄湿一点，空气太干燥，容易感冒。”牟老师的话让我们感到惊讶，不是因为他细致入微的关怀，而是他沙哑的声音。原来他日常只顾关心我们，自己却不慎感冒了。课堂上，牟老师的声音虽与以往不同，但依然铿锵有力，即使坐在最后一排的同学也听得很清晰。有些同学忍不住被他这奇怪的嗓音逗笑，但我们都打心底敬爱他，因为我们知道牟老师是强忍着不适在为我们上课。
(19)、我们和豆豆三班的老师们从陌生到熟悉，从相识到相知，关系越来越融洽，感情越来越深厚。也正因为身边这些积极向上，善良有爱心的她们，才让孩子们、让我们感受到生活的美好。真心的向她们致敬，敬佩她们对这份工作的认真以及对孩子们无怨无悔的付出，她们用青春、汗水、勾勒出一幅又一幅幸福的画面，她们就是我们身边那道最美丽的风景线。
(20)、王雪燕(英语老师)，女，2008年本科毕业于江苏师范大学英语教育专业，2016年获陕西师范大学教育管理硕士学位，中学一级教师。连续担任班主任管理工作三年。凭着对学生的赤诚爱心和对教育事业的执著，逐步形成了她管而不死、活而有序、学生乐学会学、班风正、学风浓的班级管理特色。多次获校优秀班主任称号。
5、夸赞老师责任心的话
(1)、一个人的阅读史就是他的精神发育史。书籍是教师教育智慧获得的源头，如果没有教师的阅读，就没有教师真正意义上的成长和发展。为促进教师化茧为蝶，人人都成为虔诚的阅读者，学校结合寒假推荐书目《旁门正道》的阅读，策划开展实小东区“最美读书人”活动。从今天开始，将陆续推出教师阅读的缕缕幽香。
(2)、对学生既有鼓励，又有督促，既有能够打成一片，又做到严格要求，这样就会让学生既感到和老师一起舒服，因而愿意接近老师，但又不敢过于放肆。
(3)、老师你好，我女儿的成绩在你的教育下，起色很大，谢谢你！
(4)、众所周知，教师是一个多么神圣光荣的职业，而幼儿老师就像太阳，孩子就像花朵，花儿的成长离不开阳光，同样，孩子的成长离不开老师的细心呵护。“十年树木，百年树人”，幼儿教师为孩子的成长树立良好的形象，教会他们做人做事，潜移默化影响他们的世界观、人生观、价值观。
(5)、我们是国家的主人，应该处处为国家着想。――雷锋
(6)、赵老师，你是这学期新到豆豆一班的老师，雨泽回来和我说，我们新来的一位赵老师，就像妈妈一样，很慈祥很温柔，每次送雨泽的时候，都能看到你忙碌的在做卫生，擦擦扫扫的，虽然接触不多，但是看得出来，您是一位认真负责的好老师.......
(7)、综上而言，就如书中所说：“当今教育，如果一定要找到最理想的模式，那不是中美教育简单相加，而是中美教育的有机融合。”于我而言，虽不能得其精华，但悟其皮毛，也受益良多。
(8)、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
(9)、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。
(10)、我想老师的职责就是理解每个孩子的“不同”，看到每一个孩子独特的闪光点，发现他们的情绪波动，发自内心的去“理解”孩子最真实的情绪，去揣摩行为变化背后的原因，理解孩子的“不一样”，甚至是“出格”，真诚、平等的爱他们，这样才能得到同样的“真心”。
(11)、记得我刚把孩子带入幼儿园，班上三位老师身前身后忙碌的背影一直萦绕在我脑海里，班里那么多的孩子，都需要一一照料，可老师们却丝毫没有表现出不耐烦的样子，尽职尽责、耐心教导，细心照顾孩子生活的方方面面，感谢三位老师给予孩子无微不至的关心与照顾。
(12)、她每天上百次的起起蹲蹲，腰也酸了，腿也疼了，可她却说，这样才能更好的和孩子交流！
(13)、《论语》与《大学》、《中庸》、《孟子》并称“四书”，与《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》等“五经”，总称“四书五经”。它们不仅是道德跟文化的重要载体，而且是古代圣哲修身明德、体道悟道、天人合一后的智慧结晶。
(14)、著名的捷克教育家夸美纽斯曾经说过，教师是太阳底下最光辉的职业。一个人无论是身为教师一天，还是身为教师一生，其目标都是一样的。那就是尽自己的可能，在传授知识经验的同时，还要做到以身作则，传播与弘扬正确的人生观、价值观。正如韩愈在《师说》里所说的一样：师者，所以传道受业解惑也。
(15)、作为老师，我喜欢给学生起外号。我有一个学生，个子高高壮壮，皮肤黝黑，我就叫他“黑娃”。现在，这个学生是一名边防军人，每次回来给我打电话，第一句就是“老师，我是黑娃”(四川话说这个“黑娃”的时候，会加上很浓的儿化音“黑娃儿---”)。
(16)、人生有分三个层次：从就业、职业、事业；从事老师这个工作也有三个层次：具有爱心，责任心、最后升华到事业心。
(17)、民族复兴，科教兴国，无一不包含教育。伟大的文明古国，五千年的文明历史，论理道德，社会和谐，文明友善？何存？何在？何处何从？
(18)、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
(19)、我是豆豆三班王于贺小朋友的妈妈。我的宝贝这学期从别的幼儿园转到县实验幼儿园。一直听说实验幼儿园设施齐全，环境优美，但当我第一次走进实验幼儿园，依然有些惊喜。我想，我的孩子一定要在这样的环境中渡过他美好的幼儿园时光。如果说当时的决定只是对幼儿园硬件环境的肯定，那么现在这种时时涌上心头的感谢之情，就完全是来源于老师们对孩子的全心付出了。 每个孩子都有自己的特点，想要了解孩子的特点，需要用心去体会。王于贺是一个活泼好动，内心善良的孩子。他喜欢像妈妈一样的葛老师，喜欢细心无微不至的裴老师。喜欢多才多艺年轻的巢老师，喜欢温柔漂亮的吕老师，他虽然从来没有用言语去表达过这些，但是从他的行为中，我能很清晰的体会到。因为他爱他的幼儿园，爱他的老师，早晨他有对幼儿园的那份期盼，傍晚他有对幼儿园的那份留恋。
(20)、祝愿我们的老师永远健康、美丽、幸福！也祝愿文昌市幼儿园的明天更加美好！
(1)、莎士比亚说：“我们的身心就是一座苗圃，而我们的主观一直就是苗圃的园丁。不论我们是种植奇花异草或单独培植一树木，还是任其荒芜，那权利都在我们自己。”一个人在苦境中拼搏，最易得，也最难得的财富就是积极的人生态度。不论我们处于什么境地，我们都可以把它当作自己的福地。书中告诉我们：这辈子永远会有钱不够用的感觉；这辈子永远做不到所有人都说我好。所以，淡然一点，泰然一点，超然一点，纵然一身清苦，也愿怡然自乐。
(2)、(自跋)考虑被撰写者是单字名，以“海”相对应，也是将“海州高级中学”符号化体现，当然“海天”也体现了港城的地域特色，为“筑梦”凸显空间感。为体现“生物老师”特质，采用生物用语“核体”“细胞”进行构思表达，使联语的趣味性大大增加。“海天”对“磊落”，虽词性不同，但采用词语结构进行对仗，“海天”乃并列式名词，“磊落”乃并列式形容词，即并列词组的对仗关系。当然，“磊落”亦可“形”作“名”理解，即“磊落之人”。
(3)、那节班会课，老孙带给我们的是信任，是鼓励，是希望，让我们铭记于心。
(4)、你对孩子一视同仁，让我很感动。孩子交给你，我们放心!
(5)、 她留着一头干练的短发，笑起来有两个明显的酒窝，在右嘴角斜下约2厘米的地方有一个黑色的小痣。她的眼里好像有光，即使戴着眼镜也遮不住她眼中的敬业，以及对学生的爱。
(6)、当你感到周围的人需要你的时候，这种感情会使你有旺盛的精力。
